6月份的夏天，故事的主角是17、18歲的少年，故事的內(nèi)容關(guān)于夢想的追逐。

2024年，全國高考報名人數(shù)1342萬人，這是自1977年恢復(fù)高考以來，中國高考人數(shù)首次突破1300萬大關(guān)。6月7日，就在這批少年邁入高考考場寫下青春的答案時?？紙鲋?，另一場“考試”也在悄然拉開帷幕——報志愿。參加這場“考試”的除了考生，還有考生的家長。擺在他們面前的，同樣是一張需要回答的試卷，但這份試卷沒有標準的答案，只是關(guān)乎夢想，關(guān)乎現(xiàn)實，更關(guān)乎成長。

關(guān)于高考，一直以來有種說法是“七分考，三分報”，填報志愿的重要性不言而喻。報志愿，聽起來簡單，但實際操作起來卻存在一定的困難。因為它本身就是一項具有一定專業(yè)性，也需要一定時間精力去量身研判的工作。

一方面，自2014年高考改革以來，高考錄取方式發(fā)生了變化，多省份開始合并本科批次，實行“專業(yè)+院?！薄捌叫?順序”等多線錄取模式，雖說可選擇種類增多了，但也增加了志愿填報的難度?！皩W校發(fā)了三本填報志愿參考書，有關(guān)于高校和專業(yè)的，有關(guān)于往年錄取分數(shù)線和排名的，這三本書要結(jié)合起來翻來覆去地看，非常復(fù)雜，我和孩子研究了好幾天都沒有研究透?！苯衲旮呖冀Y(jié)束后，有忙于為孩子填報志愿的家長如是說道。

另一方面，隨著新高考模式的開展，傳統(tǒng)的文理科填報志愿方式被調(diào)整。面對變化和一系列復(fù)雜的報考概念，如何系統(tǒng)地收集并篩選信息，成為考生和家長不得不要闖的一道難關(guān)。更重要的是，在當前的社會大環(huán)境下，有很多人把高考報志愿與人生未來劃等號，“選擇比努力更重要”“考得好，不如報得巧”“專業(yè)決定就業(yè)，就業(yè)決定命運，命運決定未來”……諸如此類一考定終身的說法更是助長了考生和家長的焦慮情緒。

從近年來高考志愿填報付費市場的走熱，可以深切感受到這種焦慮。

據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2016年我國高考志愿市場付費規(guī)模僅為1.3億元，2023年已增長至9.5億元，翻了7倍多。夸克、百度、網(wǎng)易有道、知乎等互聯(lián)網(wǎng)大廠也紛紛入局這一賽道。龐大的市場需求更是催生出了以張雪峰為代表的“超級網(wǎng)紅”。他們將當下的報志愿與就業(yè)高度綁定，信息不對稱的考生和家長寄希望于“張雪峰”們來彌補自己的信息差。

翻開張雪峰相關(guān)新聞的評論區(qū)，不時還會有“成功者”前來“現(xiàn)身說法”：多虧當年聽了張雪峰的建議，現(xiàn)在成功上岸，年入百萬。當然，也不乏“失敗者”大吐苦水：真后悔聽了張雪峰的，選了某專業(yè)，結(jié)果工作一直沒找到。從“我想學什么”到“我學這個能帶來什么”，以上種種言論的背后是高考志愿填報正在變得越來越功利的事實。

今年的高考季，張雪峰也如約推出了高考志愿填報服務(wù)，分為11999元的夢想卡和17999元的圓夢卡，價格相比往年上漲了不少。如此高昂的志愿填報價格，仍然很快被家長搶購一空。毋庸置疑，這些為志愿填報“豪擲萬金”的家長，基本都是為了給自己的孩子購買一份確定性。

那么，遵從“張雪峰”們的規(guī)劃填報了“好專業(yè)”，就能“賭”一個光明的未來嗎？

不可否認，“張雪峰”們將報志愿與就業(yè)綁定的觀點為普通家庭的考生和家長提供了一定的參考，他們打破了信息壁壘，將就業(yè)形勢擺在大眾面前，結(jié)合就業(yè)趨勢篩選出所謂的熱門專業(yè)。但是完全功利化的專業(yè)選擇卻不利于自我價值的追尋和探索。

“我想去學天文學，但父母反問我學天文學以后能干什么，讓我報人工智能，說這是大熱門專業(yè)，可我連人工智能是什么都不清楚?！庇袇⒓油旮呖嫉目忌@樣說道。事實上，這樣的矛盾不會只出現(xiàn)在一個家庭。報志愿，曾經(jīng)這個理想的代名詞，也是18歲少年邁出獨立自主的第一步，但不知從何時起，它摻雜了越來越多現(xiàn)實的因素，被套上了重重枷鎖。

什么是熱門專業(yè)？10年前，房地產(chǎn)行業(yè)大熱的時候土木工程是熱門專業(yè)；5年前，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一片藍海的時候計算機是熱門專業(yè)；1年前，ChatGpt進入人們的視野時，人工智能是熱門專業(yè)……時代一直在變化，總有人在不斷追“風”，當年的“熱門專業(yè)”，難保不會在未來的某一天變成“夕陽專業(yè)”；當時的選擇也未必就能“護一世周全”。劍橋大學教授斯蒂芬·科利尼就曾在《大學，有什么用？》中分享過：當下我們認為無用的專業(yè)，在它們被創(chuàng)造的時候，其實是為了解決實際問題的。只是隨著世事變遷以及研究的精進，這些專業(yè)漸漸變得“無用”。

所以，與其盲目聽人建議去選一個所謂的“熱門專業(yè)”，倒不如遵從自己的內(nèi)心，去選擇一個未來能實現(xiàn)自己價值的“理想專業(yè)”。

對廣大考生而言，填報志愿，本質(zhì)上是一次信息搜集整合的過程，也是一次自主決策的實踐，更是一次重新認識自己的契機。在綜合分析各方面信息后，可以結(jié)合個人夢想、興趣愛好、特長優(yōu)勢等，做出理性選擇、完成自主填報。此外，學校環(huán)境、就業(yè)方向也應(yīng)被納入考慮范疇，而不是單純地迷信“張雪峰”們，迷信“只看就業(yè)”的絕對功利主義。畢竟專業(yè)不分“冷熱”，冷和熱都是在轉(zhuǎn)化的，唯有適合自己的才是最好的。當然，我們深知，知易行難，但要相信，功不唐捐。在人生重要關(guān)口，理性作出正確選擇，其間積累的經(jīng)驗、鍛煉的能力，在往后的人生中，彌足珍貴、大有裨益。

而對家長而言，填報志愿的過程是和孩子思想對話的一個過程，尊重和陪伴遠遠優(yōu)于將自己的意愿強加于孩子身上。發(fā)掘孩子的興趣愛好，平等地與孩子對話，陪孩子度過這段迷茫的時期，讓他們思考自己該成為什么樣的“人”，以后又該過怎樣的人生，何嘗不是一種意義更為深遠的考量和選擇呢？

生存和興趣哪個重要？夢想和現(xiàn)實如何取舍？這個夏天，無數(shù)考生和家長游走在夢想與現(xiàn)實之間。但這并不是一個非A即B的選擇題，不必絕對功利，也不必太過理想主義，不要去想著平衡這一矛盾。因為高考有標準答案，人生卻無法被定義。請記得，人生是掌握在自己手里的，人生每分每秒也都是自己要去經(jīng)歷的，所以比起家長怎么說、機構(gòu)怎么說、“張雪峰”們怎么說，考生不如聽聽自己內(nèi)心的聲音。趁年華正好，保持不斷地學習，找尋自己真正喜歡、契合的道路，或許比被動地接受外界的“人生規(guī)劃”更有價值。祝福所有考生，都能得償所愿，邁入理想院校！